V období od října do ledna probíhal na naší škole preventivní program s názvem „Aktivity zaměřené na včasnou prevenci v kyberprostoru“, který byl určen žákům třetích a čtvrtých tříd.
Projekt mohl být realizován na základě přidělené finanční podpory Karlovarského kraje na základě žádosti o dotaci v programu základních a středních škol v oblasti prevence rizikových typů chování.
V rámci projektu žáci absolvovali a do budoucna ještě absolvují besedy, přednášky a praktické ukázky činností, které jsou spojené s bezpečným užíváním digitálních technologií.
Ačkoliv projekt za významné finanční podpory kraje nyní v lednu končí, škola v něm bude i nadále pokračovat, a to až do května 2026.
Projekt podpořil žáky na prvním stupni základní školy, kteří již ve třetí třídě běžně užívají digitální technologie, aplikace v mobilních telefonech či navštěvují sociální sítě.
Cílem projektu bylo nejen preventivně působit na žáky školy, aby uvedené technologie používali s rozvahou a obezřetně, ale aby škola získala vůbec povědomí o tom, do jaké míry žáci na prvním stupni používají digitální technologie a jak s nimi nakládají.
Projekt také reagoval na potřebu školy řešit problémy, které mají žáci školy v online prostoru. Jedná se zejména o nevhodnou komunikaci mezi vrstevníky, náznaky kyberšikany, sledování nevhodného obsahu, zakládání falešných profilů na sociálních sítích či kontrola toho, co naše děti na internetu (v online prostoru) vůbec dělají.
Vzhledem k rozsahu činností se škola rozhodla prodloužit podporu žáků uvedených ročníků až do května.
Žáci v rámci projektu již absolvovali besedu s odborníkem na kybernetickou bezpečnost, hovořili o reálných možnostech vydělávat v online prostoru jako youtuber, zúčastnili se interaktivního programu na téma „Rizika online her“ a hovořili o kyberšikaně. V rámci přidělené časové dotace pak diskutovali o sociálních sítích, dozvěděli se něco o ochraně osobních údajů, sdílení dat či algoritmech, cookies a mnohém dalším.
To vše by ale vlastně nemohlo vzniknout bez finanční podpory Karlovarského kraje a finanční spoluúčasti naší školy.
Pokud to bude jen trochu možné, pokusíme se program v příštím školním roce zopakovat a třeba i rozšířit o další program a besedy. Byli bychom také rádi, kdyby se některá témata implementovala přímo do výuky v rámci školního vzdělávacího programu na naší škole. Škola totiž musí reagovat na aktuální potřeby našich dětí a komunity rodičů na naší škole.
Do budoucna bychom byli také rádi, aby se do projektu více zapojili i zákonní zástupci našich dětí.
S přáním hezkého dne.
Petr Morávek
